본문 바로가기

분류 전체보기38

교육학 파생학문 교육학 파생학문 교육철학 교육 과학은 교실에서 일어나는 일들을 탐구하고 분석하는 학문이다. 반면에 교육 철학은 교육의 의미와 목적, 그리고 교육이란 무엇인가에 대해 철학적인 개념과 방법론으로 탐구하는 분야이다. 이전에는 관념론과 실재론이 교육을 탐구하는 방향이었다. 대표적인 관념론자인 플라톤은 교육이란 현실적인 감각 세계의 허상만을 지각할 수 있는 인간으로 하여금 초현실적인 이성 세계의 표상을 인식할 수 있도록 마음의 눈을 뜨게 하는 것이라고 보았다. 그에 반면 실재론자인 아리스토텔레스는 교육을 인간의 타고난 본성, 사회적 습관 그리고 정신적 통찰능력을 최대한으로 개발하여 공동체 안에서 개성 있는 삶을 영위하도록 이끄는데 있다고 보았다. 이후 19세기 말 미국에서 등장한 프래그머티즘은 철학 내용보다는 문.. 2023. 12. 12.
실험 심리학(Experimental Psychology) 실험 심리학(Experimental Psychology) 실험 심리학은 심리학 분야에서 실험 방법을 적용하여 연구하는 분야입니다. 실험 심리학자들은 감각과 지각, 기억, 인지, 학습, 동기, 감정, 발달 과정, 사회 심리학 등 다양한 주제를 다루며, 이들 모두의 신경 기질을 포함하여 연구합니다. 이를 위해 실험 대상으로는 사람과 동물이 사용됩니다. 실험 심리학은 인간 행동에 대한 이해를 높이고, 인간의 삶을 더욱 풍요롭게 만드는 데에 기여할 수 있는 많은 정보를 제공합니다. 또한, 실험 심리학의 연구 결과는 교육, 의료, 경영 등 다양한 분야에서 실용적인 응용이 가능합니다. 19세기에 빈헬름 분트의 수학적이고 실험적인 접근법 계기로 실험 심리학이 현대적인 학문 분야로 떠올랐습니다. 분트는 독일 라이프치이.. 2023. 12. 12.
범죄심리학 범죄심리학 범죄심리학은 범죄자의 특성과 배경, 환경 요인을 연구하여 범죄 예방과 수사, 그리고 범죄자의 갱생에 기여하는 학문입니다. 이는 응용심리학의 하나로 분류되며, 범죄정신의학, 범죄사회학, 형사 정책 등과 많이 겹치는 부분이 있습니다. 또한 범죄학(범죄생물학)의 한 종류로도 볼 수 있습니다. 교육심리학에서 교육학은 예상불가능한 교실을 배경으로 하고, 심리학은 통제된 실험실을 배경으로 합니다. 심리학은 인간행동에 대한 과학적 연구를 하며, 인간의 정신생활의 법칙을 탐구합니다. 이는 인간의 형성을 직접적인 목표로 삼고 있는 교육과 가장 밀접하게 관련되어 있다고 할 수 있습니다. 깨진 유리창 이론 깨진 유리창 이론은 미국의 범죄학자인 제임스 윌슨과 조지 켈링이 1982년에 발표한 이론으로, 깨진 유리창 .. 2023. 12. 12.
빌 헬름 분트 빌 헬름 분트 빌헬름 분트는 독일의 심리학자 겸 철학자, 생리학자로서 '근대 심리학의 아버지'로 불리며, 하이델베르크 대학, 튀빙겐 대학, 베를린 대학에서 철학과 생리학을 배운 후에 생리학적 심리학 연구에 몰두하였습니다. 그는 라이프치히 대학에서 교수로 재직하며, 1879년에는 최초로 심리학 실험실을 개설하여 세계 여러 나라의 심리학자들이 모여들어 실험 심리학의 기초를 마련하는 데 크게 이바지하였습니다. 분트는 민족 심리학도 연구하여 비교 심리학과 문화 인류학의 발전에도 기여하였으며, 주요 저서로는 《생리학적 심리학 강요》, 《민족 심리학》, 《심리학원론》, 《철학 세계》 등이 있습니다. 그는 교육심리학에서 교육학은 예상불가능한 교실을 배경으로 하고, 심리학은 통제된 실험실을 배경으로 한다는 것을 강조하.. 2023. 12. 12.
헤르만 에빙하우스 헤르만 에빙하우스는 기억과 망각에 대한 실험 연구분야를 개척한 독일의 심리학자입니다. 그는 실험심리학의 선구자로 평가받는 학자 중 한 사람입니다. 역사학, 언어학, 철학, 심리학을 연구하며 베를린대학, 브레슬라우대학, 할레대학 등에서 교수로 재임하였습니다. 그의 연구는 기계적 학습과 기억 측정의 실험방법을 개척하였으며, 과학적 방법이 고등사고 과정의 연구에 적용될 수 있음을 보여주었습니다. 에빙하우스는 기억에 관한 연구를 통해 망각곡선이 존재한다는 가설을 제시하였으며, 기억력 증진을 위해서는 분산학습이 더 효율적이라는 간격효과를 발견하였습니다. 그의 연구는 훗날 기억, 학습 연구의 원형으로서 큰 기여를 하였습니다. 또한, 색시각 분야도 연구하여 착시에 대한 연구를 통해 일부 착시현상(예: The Ebbi.. 2023. 12. 12.
장 피아제 2 발달과정 피아제는 전체적인 발달 과정에 대해 명확한 설명을 내놓지 않았지만, 아동의 발달은 순환 과정으로 이루어진다고 일반적으로 알려져 있다. 아동은 효과적인 행동을 하거나 대상을 조직하게 되면서, 행동의 특성과 그 효과를 알게 된다. 이후, 일련의 행동을 통해 행동의 원리와 효과를 구별하고 통합할 수 있게 되는데, 이것이 반영적 추상화의 과정이다. 동시에, 아동은 대상에 영향을 주는 여러 가지 방법의 행동을 통해 대상의 특징들을 인식하게 된다. 이 과정을 경험적 추상화라고 한다. 이러한 과정을 반복하면서, 아동은 새로운 수준의 지식과 통찰에 도달하게 되고, 이것이 새로운 인지 단계를 형성하는 과정이다. 이 두 가지 과정은 아동이 대상을 다루는 새로운 방법과 대상에 대한 새로운 지식을 구성하게 해준다. .. 2023. 12. 12.